五四精神永傳承 | 筆墨青春，禮贊時代

安陽市信息科技學(xué)校“青春心向黨”

征文比賽圓滿落幕！

引言：五月的風(fēng)，吹拂著青春的筆尖；五四的火炬，點(diǎn)燃了中職學(xué)子的家國情懷！為弘揚(yáng)“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，展現(xiàn)新時代中職青年奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，我校于2025年4月25日至5月4日成功舉辦“青春心向黨”主題征文比賽。百余名學(xué)子以筆為刃，以墨為鋒，在方寸紙頁間書寫對祖國的熱愛、對技能的追求、對時代的擔(dān)當(dāng)！

一、活動回顧：青春與信仰的共鳴

主題鮮明，立意深遠(yuǎn)
以“青春心向黨”為核心，鼓勵學(xué)生圍繞“技能報(bào)國”“工匠精神”“五四傳承”三大方向創(chuàng)作，結(jié)合實(shí)訓(xùn)課、技能大賽、志愿服務(wù)等真實(shí)經(jīng)歷，展現(xiàn)中職學(xué)子“技能強(qiáng)國，強(qiáng)國有我”的青春誓言。

多元視角，佳作頻出
從新能源專業(yè)學(xué)子筆下的“扳手與齒輪的交響曲”，到電商專業(yè)學(xué)生的“直播助農(nóng)日記”；從康養(yǎng)專業(yè)對“生命守護(hù)者”的感悟，到工藝美術(shù)專業(yè)的“美麗中國”暢想……字里行間，皆是青春與時代的同頻共振。

公平評審，權(quán)威加持
由語文教研組、思政課教師及學(xué)生代表組成評審團(tuán)，歷經(jīng)初評、復(fù)評、終評三輪篩選，最終評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎5名，確保每一份熱愛都被看見！

二、獲獎?wù)魑模?/span>
一等獎

《以青春之名，時代之約赴》
作者：24級5班 任甜婧

二等獎

《傳承五四精神，踐行青春擔(dān)當(dāng)》
作者：24級8班 李筱雅

《學(xué)五四精神，爭做新青年》
作者：23級1班 侯淇杰

三等獎

《以青春之我，續(xù)五四華章》
作者：24級2班 雷林虓

《傳承五四精神，綻放青春光彩》
作者：24級6班 王毅帆

《弘揚(yáng)五四精神，續(xù)寫青春華章》
作者：24級7班 鄭雨軒

優(yōu)秀獎

《青春的火炬，時代的強(qiáng)音》（24級1班 琚薈）

《五四精神》（24級9班 萇佳馨）

《青春之歌，五四之魂》（24級8班 李晶）

《銘記五四，傳承精神》（24級3班 李宇臣）

《以青春之名，續(xù)時代華章》（23級1班 陳柯妍）

《賡續(xù)五四精神，激揚(yáng)青春力量》（24級6班 李欣蕾）

《傳承五四精神》（24級1班 李俊博）

《五四精神》（24級1班 趙江）

《傳承五四精神，勇?lián)鷷r代之責(zé)》（23級1班 張奧翔）

《傳承五四薪火，共赴時代新程》（24級9班 馬裕凡）

《以技能筑夢，讓青春閃光》（23級2班 黃茗心）

《青春心向黨，奮進(jìn)新征程》（24級2班 宋超?。?/span>

三、優(yōu)秀作品節(jié)選：青春的聲音，振聾發(fā)聵

摘自一等獎作品《以焊槍為筆，繪青春華章》：
站在“五四”的時間坐標(biāo)上回望每個時代的青年都有自己的戰(zhàn)場，百年前是救亡圖存的街頭，40年前是改革開放的前沿，今天是科技創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)室，鄉(xiāng)村振興的田野，國際競爭的賽場。但不變的是青年對理想的執(zhí)著，對創(chuàng)新的渴望。對奮斗的堅(jiān)守，當(dāng)我們在實(shí)驗(yàn)室記錄10086次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在支教課堂點(diǎn)亮孩子的眼睛，在運(yùn)動賽場突破0.01秒的極限，便是對五四精神最好的傳承。

四、評委寄語：以筆為刃，續(xù)寫五四榮光

“這些文字讓我們看到，信科學(xué)子不僅是技能的踐行者，更是時代的追夢人！愿你們永葆這份赤子之心，以技能為筆，以奮斗為墨，在中華民族偉大復(fù)興的畫卷上，寫下屬于新時代青年的壯麗篇章！”——評審組長 付老師

五、結(jié)語：青春向黨，強(qiáng)國有我！

五四的火炬已傳遞到我們手中，信科學(xué)子必將以“技能成才，強(qiáng)國有我”為誓言，用實(shí)訓(xùn)室的燈光、用賽場的汗水、用志愿服務(wù)的足跡，書寫無愧于時代的青春答卷！